Чему поучиться у гениев

Джимми Сони — один из соавторов книги «A Mind At Play», первой в истории биографии Клода Шеннона, поэтому во всем, что касается интеллекта и гениальных личностей, — можно смело обращаться к нему.

Мы потратили несколько лет, пытаясь выяснить, есть ли что-то особенное, что отличает гениев от обычных людей, и, если есть, что именно.

В процессе нашей работы над книгой о покойном Клоде Шенноне, одном из величайших умов 20 века, мы находили нужные, а порой и неожиданные ответы. Пусть Шеннон не настолько известен, как, к примеру, Эйнштейн или Тьюринг, его вклад в развитие науки и общества был не меньшим.

В 1937 году он написал магистерскую диссертацию, где впервые связал логические вычисления с цифровыми схемами, — открытие, которое, как впоследствии скажет Уолтер Исааксон, «стало основной концепцией, лежащей в основе всех цифровых ЭВМ». На тот момент ему был всего 21 год.

В 1948 году он опубликовал «Великую хартию» века информации — статью «Математическая теория связи» (Magna Carta / A Mathematical Theory of Communication — прим. AXES Pro). По словам Шеннона, в статье дан «анализ фундаментальных свойств общих систем передачи информации, включая телефонию, радио, телевидение, телеграфию и т.д.» - те системы, которые с математической точки зрения, казалось, не имели ничего общего между собой, пока Шеннон не доказал, что все эти средства объединяет одно базовое свойство.

Настоящим изобретением Шеннона по праву считается бит - единица измерения информации. Также он объяснил, как различные цифровые коды позволяют нам сжимать информацию и отправлять любые сообщения без потери данных — с полной достоверностью и точностью. Этот принцип стал самым значимым достижением ученого в его работе. Таким образом, в начале исследования перед нами встал вопрос: откуда же берется такой блистательный ум? За счёт чего мозг человека начинает работать по-другому? Несмотря на то, что всегда непросто делать обобщающие выводы, основываясь только на одном примере, но независимо от того, гений вы или нет, из жизни Клода Шеннона мы можем извлечь важные уроки:

1. Следите за поступающей к вам информацией

В последнее время все говорят о социальных сетях, смартфонах и бесконечных е-мейлах, которые отрывают у нас массу времени. Да, это действительно проблема. И сегодня она гораздо актуальнее, чем во времена Шеннона.

Но и Шеннон тоже должен был бороться с массой отвлекающих факторов - и его пример учит нас не тому, чтобы на чем-то акцентировать внимание, а где-то позволить уму расслабляться. Речь идет о том, чтобы создать такую систему, которая позволит убедиться, что вы минимизируете все, что отвлекает ваше внимание и попусту тратит время.

Шеннон решил эту задачу несколькими способами:

• Он отвечал не на все письма, которые получал. Когда мы просмотрели архив его корреспонденции, мы нашли намного больше писем, адресованных ему, чем тех, что отправлял в ответ он. На самом деле у него даже был отдельный ящик, который он назвал «Завалявшиеся письма». Он бросал в него послания от известных ученых, выдающихся писателей, конверты из престижных университетов, которые, возможно, отняли бы у нас массу времени на составление ответов. Но для Шеннона они не имели никакого значения, потому что все, что отвлекало его внимание от работы, о которой он думал больше всего, не стоило потраченного времени.
• Шеннон не был очень общительным человеком. Он не был заносчивым, равно как и недружелюбным к окружающим. Он просто часто держал дверь закрытой, что претило многим коллегам, работавшим с ним в Bell Labs (Bell Telephone Laboratories — исследовательский центр в области телекокоммуникаций, электронных и компьютерных систем). Один из его сослуживцев вспоминал: «Если постучишься к нему в кабинет, он конечно найдет время, чтобы пообщаться, но в основном он предпочитает держаться на расстоянии». Уединенность была ключевой составляющей для способности ясно мыслить. Постоянно закрытая дверь не была социально обусловленным явлением, это скорее был его личный выбор тактики поведения в обществе.
• Шеннон также не гнался за наградами и премиями. Часто его друзьям и жене приходилось заставлять его принять те награды, которых он удостоился. Да, все верно! Шеннон просто не хотел забирать свои честно заслуженные призы, получать благодарности, чтобы не проходить все формальные процедуры награждения. Опять же, время потраченное на дорогу, было отвлекающим фактором от того, что для него действительно было значимо. Многое из сказанного может показаться совсем странным — кто же откажется от полностью оплачиваемой поездки для того чтобы получить трофей? Однако, Шеннон и тут дает нам ценный урок, как надо очень тщательно сортировать получаемую информацию и разумно распоряжаться собственным временем.

2. Прежде, чем начать путь, нужно выяснить, куда вы идете

Эйнштейн и Шеннон обладали одним очень важным качеством: они оба видели конечный результат еще прежде чем знали, как его достичь. Шеннон постоянно предвидел итог работы, и он объяснял это так: «Я думаю, что я обладаю скорее образным мышлением, чем математическим складом ума. Я стараюсь предчувствовать, что будет происходить дальше. Уравнения приходят позже». Один из его учеников, Боб Галлагер, сказал, что Шеннон «имел странное вИдение. Он как будто мог заглядывать в будущее. Он сказал бы: «Скорее всего, в итоге мы должны получить это» ... и он обычно оставался прав».

Конечно, иногда шаги, которые Шеннон пропускал, предвидя тот или иной результат, заставляли его попадать впросак. Многие ученые умы того времени, привыкшие опираться на достоверные точные вычисления, упрекали гения в его непоследовательности и недостаточной точности в работе. Но, по правде говоря, Шеннона не волновало их мнение, потому что он знал, что ответ будет правильным. Если результат будет верным, процесс становился лишь необходимой формальностью.

Что полезного можно извлечь нам из этих примеров всем тем, чей уровень IQ далек от показателей Эйнштейна или Шеннона? На самом деле — многое. Сколько из нас постоянно тонут в пучине текущей работы, в нескончаемых процессах, при этом пренебрегая целью всей деятельности? Кто изо дня в день строит планы, и составляет списки дел, вместо того, чтобы сосредоточиться на том, для чего все это нужно и нужно ли?

Не у всех из нас может быть хорошая интуиция, но большинство из нас вообще игнорируют свое природное чутье. Мы позволяем информации и нашему жизненному опыту управлять нами, и забываем, что есть что-то еще — нечто большее, что мы не всегда можем назвать или толком объяснить, — это шестое чувство, которое заранее знает ответ, даже если мы сами пока не понимаем, как к нему прийти.

Рита Мае Браун выразилась так: «Интуиция — это нетерпеливое желание избежать логичных последовательных действий». Как часто большинство из нас отступает от логики и слушает внутренний голос? Пожалуй, не так часто, как следовало бы.

3. Помните, что гениям нужно время

Шеннон был терпелив. Очень терпелив.

Теория информации начала зарождаться уже в 1939, но была опубликована лишь в 1948 году. За этот период Шеннон успел получить две ученые степени, прошел летнюю стажировку по биологии, был на фронте и работал в Bell Labs на полную ставку. Он успел жениться и развестись, а также переехать из Массачусетского Кэмбриджа в Колд-Спринг Харбор в Нью-Йорке. Шеннон пронёс через все годы свою зарождавшуюся идею, которая оказалась самой значимой работой в его жизни.

По прошествии времени Шеннон вспоминал, каким образом идеи приходили ему в голову и признавал, что они шли далеко не последовательно. Все мысли приходили урывками. «Я помню, как однажды я проснулся посреди ночи с идеей, над которой я затем просидел всю оставшуюся ночь». 

Не у многих хватает терпения плотно заниматься чем-либо в течение десяти дней, не говоря уже о десяти годах. Но, если задуматься: величайшие книги, величайшие произведения и самые значимые идеи, которые нас вдохновляют — все это было создано не за одну ночь.

Урок, который может быть самым важным для всех нас (и в то же время самым тяжелым), заключается в том, что великие творения, как правило, являются марафонами, а не спринтами. Научитесь держаться за достигнутое, позвольте мыслям и идеям бродить в вашей голове, старайтесь думать в долгосрочной перспективе. Это именно то, что потребовалось Клоду Шеннону, чтобы разработать теорию информации. Это то, что нужно большинству блестящих умов, чтобы выполнить свое предназначение и сотворить то, что останется в веках.

Это всего лишь несколько уроков и, конечно, далеко не все из них. Из всего вышесказанного можно сделать вывод: чтобы стать гением, недостаточно родиться особенным. Шеннон и другие великие умы, такие как Эйнштейн, Тьюринг и Фейнман, постоянно усердно работали, чтобы максимально использовать свои таланты. Их образ жизни и то, какие результаты они принесли миру, может стать достойным примером и руководством к действию для других.

Гении могут отличаться образом мыслей и вести себя иначе в сравнении с обычными людьми, но это не значит, что мы не можем чему-то поучиться у них и взять на вооружение их жизненные принципы.

Источник: Indy100 / Перевод: Ксения Ястребова